1.คณะบริหารธุรกิจผู้บริหารเห็นว่าการพัฒนาด้านบุคลากรและการพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอนค่อนข้างจะประสบผลสำเร็จตามแผนพัฒนา แต่การพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิตและ
การพัฒนาด้านวิชาการ ยังไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร ในส่วนของอาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาของคณะทั้ง 4 ด้านนั้นค่อนข้างประสบผลสำเร็จตามแผนที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา

2.คณะศิลปศาสตร์ ผู้บริหารเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 4 ด้านค่อนข้างประสบผลสำเร็จตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา ขณะที่อาจารย์ประจำเป็นการพัฒนาด้านวิชาการของคณะทำได้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย ที่เหลืออีก 3 ด้าน ค่อนข้างประสบผลสำเร็จ อย่างไรก็ตามเมื่อพิจารณาในรายละเอียดบางเรื่อง เช่น การพัฒนาและรักษาทรัพยากรบุคคลของคณะ การส่งเสริมเพื่อพัฒนาทางด้านจิตใจ การประกันคุณภาพการศึกษา เป็นต้น อาจารย์ประจำส่วนใหญ่ยังไม่ทราบว่าคณะมีแผนการพัฒนาอย่างไรจึงไม่สามารถประเมินได้กับเป้าหมายของแผนพัฒนา 5 ปี

3.คณะนิเทศศาสตร์ ผู้บริหารเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน ยังไม่ประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผน ขณะที่อาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิตการพัฒนาอุปกรณ์การเรียนการสอน และการพัฒนาด้านวิชาการค่อนข้างประสบผลสำเร็จตามแผน แต่การพัฒนาด้านบุคลากร ยังไม่ประสบผลสำเร็จตามแผนพัฒนา

4.คณะการจัดการธุรกิจความเสี่ยงและอุตสาหกรรมบริการผู้บริหารเห็นว่าคณะประสบความสำเร็จในด้านการพัฒนาการผลิตบัณฑิตตามเป้าหมายของแผนพัฒนา และค่อนข้างประสบ
ผลสำเร็จในด้านการพัฒนาวิชาการและการพัฒนาบุคลากร แต่ยังไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควรในด้านการพัฒนาอุปกรณ์การเรียนการสอน ส่วนอาจารย์ประจำเห็นว่าคณะประสบผลสำเร็จในการพัฒนาทั้ง 4 ด้านตามเป้าหมายการพัฒนาที่ได้กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปีของคณะ

5.คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้บริหารเห็นว่าคณะประสบความสำเร็จในการพัฒนาด้านวิชาการตามแผนที่กำหนดไว้ และค่อนข้างประสบผลสำเร็จในการพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอน การพัฒนาด้านบุคลากร และการพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิต ขณะที่อาจารย์ประจำเห็นว่าคณะประสบความสำเร็จในการผลิตบัณฑิต และค่อนข้างประสบความสำเร็จในการพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอน และการพัฒนาด้านบุคลากร แต่กลับเห็นว่าการพัฒนาด้านวิชาการ ยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร

6.คณะพยาบาลศาสตร์ ความเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ประจำเกี่ยวกับการดำเนินงานของคณะตามแผนพัฒนา 5 ปี ไม่แตกต่างกัน กล่าวคือต่างก็เห็นว่าการดำเนินงานของคณะในการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน ค่อนข้างประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปี
ทั้ง 4 ด้าน

7.คณะวิศวกรรมศาสตร์ ผู้บริหารมีความเห็นว่าคณะค่อนข้างประสบความสำเร็จในการพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอน การพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิต และการพัฒนาด้านบุคลากร แต่การพัฒนาด้านวิชาการ ยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควรตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปี ขณะที่อาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 4 ด้านของคณะ ค่อนข้างประสบความสำเร็จตามเป้าหมายการพัฒนาดังที่ได้กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปี

8.คณะนิติศาสตร์ ในคณะนิติศาสตร์ไม่มีผู้บริหารประเมินแผนพัฒนา 5 ปี ในส่วนของอาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 4 ด้านของคณะยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควรตามแผนพัฒนา 5 ปีที่กำหนดไว้

9.คณะเทคโนโลยีชีวภาพ ผู้บริหารเห็นว่าการพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิต การพัฒนาด้านวิชาการ การพัฒนาด้านบุคลากร ค่อนข้างประสบความสำเร็จ แต่การพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอน ยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร ขณะที่อาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 4 ด้านของคณะค่อนข้างประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปีของคณะ

10.คณะสถาปัตยกรรม คณะสถาปัตยกรรมไม่ได้กำหนดแผนพัฒนาด้านอุปกรณ์การเรียนการสอนไว้ ส่วนในด้านอื่นๆ อีก 3 ด้านผู้บริหารเห็นว่าการพัฒนาด้านบุคลากรของคณะประสบควาสำเร็จ และการพัฒนาด้านวิชาการกับการพัฒนาด้านการผลิตบัณฑิต ค่อนข้างประสบความสำเร็จ ขณะที่อาจารย์ประจำเห็นว่าการพัฒนาทั้ง 3 ด้าน ของคณะค่อนข้างประสบความสำเร็จในการพัฒนาตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนา 5 ปี